L’éducation à l’image fut inventée, dans le vaste mouvement de la pensée sémiologique, au début des années 1980, pour éclairer les spectateurs. Aujourd’hui, il est nécessaire d’éclairer les acteurs. Les enjeux sont singulièrement plus vastes. L’éducation à l’image doit se « mettre à jour ».

Pourquoi ? Comment ? C’est l’objet de cet ouvrage, collectif et dirigé par Benoit Labourdette, qui propose réflexions, liens, références, et propositions très concrètes d’activités d’éducation à l’image.

http://www.benoitlabourdette.com/IMG/pdf/2015_livre_education_a_l_image_2.0.pdf

Une édition de l’Acap-Pôle image Picardie (collection La fabrique du regard)